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剧情简介
这点细微表情逃不(bú )过迟砚(yàn )的眼(🆑)睛(jīng )，他把(bǎ )手放在景(jǐng )宝的头(tóu )上，不(bú )放(😪)过任(rèn )何一个(gè )让他跟(gēn )外界接(jiē )触的机(❇)(jī )会：悠(yōu )崽跟你说话呢，怎么不理？
贺勤(💳)和其他班两个老师从楼上的(de )教师食(shí )堂吃完(wán )饭下来(lái )，听见大(dà )门口的(de )动静(👁)，认出是(shì )自己班(bān )的学生(shēng )，快步(bù )走上去(⏳)(qù )，跟教(jiāo )导主任打了声招呼，看向迟砚和孟(😻)行悠：你们怎么还(hái )不去上(shàng )课？
五(wǔ )官(🔓)几乎(hū )是一个模子刻出(chū )来的，小朋友(yǒu )就(🏺)是活(huó )脱脱一(yī )个行走(zǒu )的儿童(tóng )版迟砚(🤼)(yàn )。
迟景，你这样很没礼貌。迟砚却不哄(🎓)，只沉声说。
难得这(zhè )一路她(tā )也没说(shuō )一句(🐫)话(huà )，倒不是(shì )觉得有(yǒu )个小朋(péng )友在拘(jū(🍷) )束，只(zhī )是怕自(zì )己哪句(jù )话不对(duì )，万一(yī(🤫) )触碰到小朋友的雷区，那就不好了。
迟砚笑了(🎑)笑，没勉强他(tā )，把他(tā )放回座(zuò )位上，让他自(🙊)己(jǐ )下车。
孟行悠(yōu )把嘴里(lǐ )的食物(wù )咽下去(qù )，说：加糖的(de )。
行。迟砚把椅子放回(👖)原处，打开后门问她，这个点食堂没(méi )什么菜(🐍)(cài )了，去(qù )学校外(wài )面吃？
贺(hè )勤摇头(tóu )，还(🛏)是(shì )笑得很(hěn )谦逊：我没这(zhè )个意思(sī ), 我(🥇)是在(zài )反省自(zì )己, 我跟这帮高一学生一样(👺)都是初来乍到, 主任既然对我们六班(bān )很上(⛑)心(xīn )，我和(hé )他们都愿意虚心(xīn )求教。
听了这(zhè )么多年(nián )，有时(shí )候别人(rén )也学着(📜)(zhe )裴暖这(zhè )样叫她(tā )，听多了这种特别感就淡(🏷)了许多。
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