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剧情简介
不过最(zuì )最让人觉(jiào )得厉害的(de )是，在(zài )那里很多(duō )中国人都(dōu )是用(🎥)英(yīng )语交流的(de )。你说你(nǐ )要练英(yīng )文的话你(nǐ )和新西兰(lán )人去练啊，你两(liǎng )个中(zhōng )国人有什么东西(🏢)不得(dé )不用(yòng )英语来说的?
当年冬天(tiān )，我(wǒ )到香港大屿山看风景，远(yuǎn )山大海让(ràng )我无比激动，两(liǎ(☔)ng )天以后在(zài )大澳住下，天天(tiān )懒散在迷(mí )宫般的街道里，一个月后(hòu )到尖沙(shā )嘴看夜景(jǐng )，不料看(kà(🚛)n )到个夜(yè )警，我因(yīn )为临时护(hù )照过期(qī )而被遣送(sòng )回内地。
我说：这车是我(wǒ )朋友的，现在是我的(🌄)，我(wǒ )扔的(de )时候心情有些问题，现在(zài )都让你骑两天了，可(kě )以还(hái )我了。
我不明白我为什么(me )要抛弃这(🕖)(zhè )些人，可能是我(wǒ )不能容忍(rěn )这些人的一些缺(quē )点，正如(rú )同他们不能容忍(rěn )我的车一(yī )样。
说(shuō(✝) )完觉得自(zì )己很矛盾(dùn )，文学(xué )这样的东(dōng )西太复杂(zá )，不畅(chàng )销了人家(jiā )说你写的(de )东西没(méi )有人(🌈)看，太畅销了(le )人家说看的人多(duō )的不是好东西，中国不在(zài )少数(shù )的作家专家学者希望(wàng )我写(xiě )的(🖐)东西再也没人看，因为(wéi )他们写的东西没有人看，并且有不(bú )在少数的研究人(rén )员觉得《三重门》是本(🆎)垃(lā )圾，理由(yóu )是像这样用人物(wù )对话来凑(còu )字数的(de )学生小说(shuō )儿童文学(xué )没有文(wén )学价值，虽然(🔁)我的(de )书往往(wǎng )几十页不(bú )出现一句(jù )人物对话，要对(duì )话起来也(yě )不超过五句话。因为(wéi )我觉得人(♋)有的时候说(shuō )话很(hěn )没有意思。
孩子是一个很(hěn )容易对看起来好像知道很(hěn )多东西的(de )人产生崇拜(㊙)心理(lǐ )的人，可(kě )是能当教师的至(zhì )少已经是(shì )成年人了，相对(duì )于小学的(de )一班处(chù )男来说，哪怕是(🛰)一(yī )个流氓(máng )，都能让(ràng )这班处男(nán )肃然起(qǐ )敬。所以(yǐ )首先，小(xiǎo )学的教师水平往(wǎng )往是比较(jiào )低(🏮)的。教师本来(lái )就是(shì )一个由低能力学校培(péi )训出(chū )来的人，像我上学的时候(hòu )，周围只有成绩实在(📶)不行(háng )，而且完(wán )全没有什么特长(zhǎng )，又不想(xiǎng )去当兵，但考大(dà )专又嫌难(nán )听的人才选择了(le )师范，而(🤥)(ér )在师范(fàn )里培养出(chū )一点真本(běn )事，或(huò )者又很漂(piāo )亮，或者(zhě )学习优(yōu )异的人都(dōu )不会选择(zé(💷) )出来做老师，所(suǒ )以在师范(fàn )里又只有成绩实(shí )在不(bú )行，而且完全没有特(tè )长，又不想去当兵，嫌失(🚕)业太(tài )难听的人选择了做教师。所以可想(xiǎng )教师的本事能有(yǒu )多大。
老(lǎo )夏马上用北京话(huà )说：你(🤶)丫(yā )危急时刻说话还(hái )挺押韵。
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