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剧情简介
文科都(dōu )能学好(hǎ(🕚)o )的男生，心思是不是(shì )都这么(me )细腻？
贺勤(🏏)说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还(👜)把自己整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口(kǒ(🤛)u )才不比许先生差(chà )啊，什(shí )么‘教育是一(🔂)个过程(chéng )，不是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(🤘)(sài )’，听(tīng )听这话，多酷多有范(fàn )，打死(sǐ )我(🛸)我都说不出来。
好(hǎo )巧，我(wǒ )叫悠崽。孟行悠(🐾)察觉(jiào )到这个(gè )孩子的不一样，试着(zhe )靠近(➖)他(tā )，见他没往(wǎng )后退，才继续说(shuō )，我们好有(yǒu )缘分的，我也有(yǒu )个哥哥(gē )。
贺(hè )勤再开口态度(🛩)稍(shāo )强硬了(le )些，我们为人师表随(suí )随便便(🥓)(biàn )给学(xué )生扣上这种帽子(zǐ )，不仅(jǐn )伤害(💊)(hài )学生，还有损五(wǔ )中百年(nián )名校的声誉(📰)，主任慎(shèn )言。
孟(mèng )行悠涌上一股成就感(gǎ(✊)n )：那是(shì )，我都说了路边摊是(shì )好东西(xī(🏩) )，你太不会享受生活(huó )了。
迟(chí )梳注意到站(📰)(zhàn )在旁边的孟行悠(yōu )，愣了几秒(miǎo )，随后面色恢复(fù(🍉) )正常，只问(wèn )：这是？
还行吧(ba )。迟砚(yàn )站得(🤨)(dé )挺累，随便拉开(kāi )一张椅(yǐ )子坐(zuò )下，不(👪)紧不慢地(dì )说，再(zài )来几(jǐ )次我估计能产(🚷)生(shēng )免疫了(le )，你加把劲。
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