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剧情简介
贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任(rèn )的(🐑)(de )话，不紧不慢地说(shuō )：(👔)主任(rèn )说得很对，但我(wǒ )是他(tā )们的班主任，主任说(shuō )他们早恋(🍢)，不知道依(yī )据是什么(🏆)？我们做(zuò )老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有(yǒu )理有据, 教育是一个过(guò )程，不是一场谁(🍑)输谁(shuí )赢的比(👏)赛。
迟砚(💍)弯(wān )腰(yāo )钻进(jìn )后座里，轻手(shǒu )轻(qīng )脚把(bǎ )景宝抱出来，小孩子(zǐ )睡眠却不沉，一腾空(👺)(kōng )就醒了。
迟砚你大(dà(⛲) )爷(yé )。孟行悠低声骂了(le )一(yī )句。
快走到教室的时候，孟行悠才回过(💔)神来，扯扯迟砚的袖口(💫)：你(nǐ )说主任会不会一生(shēng )气(qì )，就(jiù )把勤哥给开了(le )啊(ā )？
迟(chí )砚突然想起一茬，突(🚜)(tū )然问起：你刚跟他(🛩)说(shuō )你叫什么来着？
贺(hè )勤(qín )再开(kāi )口态度稍强硬(yìng )了(le )些，我们为人师表随随便(bià(🏼)n )便给学生扣上这种帽(♌)(mào )子，不仅伤害学生(shēng )，还有损五中百年名(míng )校(xiào )的声(shēng )誉，主任(🍄)慎言。
贺勤(qín )走到两个(💭)学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教导主任的(de )话(huà )，不(bú )紧不慢地说：主(zhǔ(📊) )任说(shuō )得很对，但我是(🤥)他们(men )的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依(yī )据(jù )是什(shí )么？(👦)我们做老(lǎo )师(shī )的要(👯)(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。
行。迟(🔲)砚(yàn )把(bǎ )椅子(zǐ )放回(🚒)原处，打开后门(mén )问她，这个点食堂没(méi )什么菜了，去学校(xiào )外(wài )面吃？
迟砚眉头皱(zhò(🕡)u )着(zhe )，似(sì )乎有话想说但(😦)(dàn )又(yòu )不好(hǎo )开口，孟行悠反应过(guò )来，以为是自己留在(zài )这里(🕯)不方便，赶紧(jǐn )开(kāi )口(🍫)：你有事的话就(jiù )先(xiān )走吧(ba )，改天再一起吃饭。
你们这样还上什么课(kè )！不把问题交代(🐛)情(qíng )况(kuàng )，就把你们家(🤛)长找(zhǎo )来(lái )。
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